В Омске за учебу в школах не надо будет платить

На прошлой неделе Интернет облетела прискорбная новость:

- Государственной Думой благодаря партии «Единая Россия», которая единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно которому с 1 сентября 2011 года среднее образование в России станет платным <...> Единственное, что ребенок может получить бесплатно, - это несколько базовых предметов. Речь идет о русском языке, английском языке, математике, физической культуре и истории. А за такие предметы, как рисование, музыка, информатика, физика, химия, биология и др., родителю придется заплатить <...> Стоимость обучения в месяц составит порядка 6 -7 тысяч рублей. Это порядка 54 - 70 тысяч в год и около 630 тысяч за все 11 лет обучения. Отметим, что первые три класса остаются бесплатными и в их программу входит весь набор предметов, что и раньше.

Эта информацию проглотили сотни блогов, но она оказалась уткой... Речь шла о федеральном законе № 83, который был принят Госдумой еще год назад - 8 мая 2010-го. Согласно ему школам разрешалось перейти на самоокупаемость.

- Уроки станут платными? - ахнули тогда мамы с папами.

Страшно стало от одной только мысли, что за математику, русский язык и иже с ними нужно будет платить. Начали переживать и директора с учителями: смогут ли их школы быть финансово независимыми? «Комсомолка» выяснила, что же на самом деле произойдет со школами Омска в ближайшее время.

Уже сегодня по всей России школы могут выбирать, какими им быть: казенными, бюджетными или автономными. Коротко о каждой.

Казенные школы остаются в ведении муниципальных властей, их статьи расходов четко прописываются.

Если школа решила стать бюджетной - значит, учебное учреждение имеет право на финансовую помощь из бюджета в виде субсидий. Директор школы в этом случае может самостоятельно решать, как потратить выделенные средства. Кроме того, заведение вправе организовывать платные кружки и дополнительные занятия.

Бюджетные школы могут брать деньги только за дополнительные заняти и кружки

Фото: Николай КРИВИЧ.

Проще говоря, в казенных и бюджетных формах управления по сути ничего нового не происходит. Они, как и раньше, получают бюджетные деньги на зарплату учителям, ремонт классов, инвентарь и прочие школьные нужды.

А вот сильные и конкурентоспособные в финансовом плане школы получают наибольшую свободу. Они становятся автономными, и этот статус предполагает самостоятельность.

Им разрешили не только зарабатывать на репетиторстве, дополнительных занятиях, кружках, но и привлекать инвестиции, сдавать в аренду помещения и самое главное - тратить доходы по своему собственному усмотрению.

Ведут всю эту хозяйственную деятельность учредители автономных школ. Они же в зависимости от доходов назначают зарплаты учителям, закупают учебники, ремонтируют классы, составляют меню в школьных столовых и так далее.

В разных российских городах этот процесс идет по-разному. К примеру, в Пскове школы заставляют получать статус «автономного учреждения». В Москве школы упираются и не хотят переходить в автономные. В столице, Санкт-Петербурге, Кургане, Удмуртии уже прошли митинги против коммерциализации образования.

Многие общественники пришли к мнению, что в скором времени для тысяч школ России главной задачей станет зарабатывание денег. И тянуть их будут с родителей.

- В школах и так уже за многое платят: за охрану, учебники, столовую, регулярно скидываютсяна ремонт класса, спортзала и прочее!- твердили одни.

- Коммерциализация школы приведет к разделению учеников на богатых, кто сможет оплатить «полноценное» образование, и бедных, кто обойдется бесплатным минимумом. И, конечно, в вузах предпочтение отдадут первым. А это уже дискриминация! - добавляли другие.

И это только одна сторона медали.

- А кто будет управлять автономными школами? - стали задавать вопросы чиновникам от образования. - Директора школ не менеджеры! А что если школа вдруг потеряет все заработанные деньги? Решать проблемы, опять же, придется родителям?

В Омске пока все спокойно.

Директор департамента образования администрации Омска Илья Дубин: "Омские школы прикинули свои возможности и выбрали бюджетный статус"

- Мы всем директорам школ предложили выбрать одно из трехнаправлений своей деятельности согласно федеральному закону № 83, - рассказал директор департамента образования администрации Омска Илья Дубин. -Они прикинули свои возможности и отказались становиться автономными, поскольку еще не готовы к этому. Просчитав все «за» и «против», педагоги и директора всех городских школ приняли решение в пользу бюджетного статуса.

Впрочем, повально отдавать деньги за школьное образование не пришлось бы в любом случае. По закону даже в автономных школах предметы из обязательной школьной программы продолжают оставаться бесплатными.

Только за дополнительные занятия и факультативы нужно было бы доплачивать...

При подготовке материала использовалась материалы "КП-Москва", "КП-Тверь", "КП-Нижний Новгород" и "КП-Ульяновск"